1985年开始发表文学研究论文。主要著作有《区域文化与当代小说》、《湖湘文化精神与20世纪湖南文学》、《百年文学与市民文化》等，发表学术论文80余篇。主持或参与国家级或省级课题多项。其作品两次获得湖南省优秀社科作品二等奖，两次获得图书奖二等奖，获湖南师大著作特等奖和论文特等奖。
任新闻与传播学院院长后，在新闻与传播学研究领域也获得较突出的成果。出版专著《蜕变的尴尬――对百年中国现代化与报刊话语嬗演关系的研究》、《双轮：本土与现代》，主编教材《大众传播学理论》，主编《现代传播研究丛书》、《木铎自选丛书》、《现代化与中国传播研究丛书》、《现代传播教育丛书》、《解读传播》论文集等，发表学术论文40余篇，其中A类6篇。主持国家级或省级课题多项，主持的国家课题《现代化历史进程与百年中国传播》结项为优秀等级。其著作获第九届湖南省社会科学优秀成果一等奖。曾评为湖南师大教学名师和十佳师德标兵。
新传院院长田中阳教授的办公室里，挂着一副很醒目的字：“深固难徒，廓其无求”，这是屈原《桔颂》里的句子。田老师以此作为他的座右铭并一直践履着这种精神。
“不要叫我院长，就叫我田老师吧。”这是我们采访田老师时他和我们说的第一句话。田老师给人的感觉总是很儒雅、含蓄、风度翩翩。他的人生轨迹其实用两个字就可以概括——奉献，对社会奉献，对学院奉献，对父母奉献，对妻子奉献，对儿女奉献……他说，“我们应该乐于奉献，能够奉献就证明你的人生还有价值，人生的精彩就在于奉献！”
“站得高一点，看得远一些”
田老师1966年小学毕业即失学，推板车两年后随父“上山下乡”，历时9年，直到1977年恢复高考后，他考上了湖南师范大学中文系。1981年12月大学毕业后，除了在湖南省教育厅工作一年多外，他都在高校任教。正因为田老师有着崇高的理想和坚定的价值理念，所以他在这样艰苦的条件下才能脱颖而出，为实现自己的人生价值而不懈奋斗。
作为一个知识分子，他有着中国传统知识分子的道德操守，对中国的未来始终有着一种前瞻性的忧患意识。他总是鼓励学生具有底层忧患意识，不做精神贵族，要有百姓情怀。他要求他的学生多读屈原、多读毛泽东、多读鲁迅，他还把自己的读书体会写成一篇篇优美的散文，登在《湖南师大报》上，编成《寸心》的小册子赠送给每一位毕业生。他希望通过自己饱蘸情感的笔，唤起学生们“天下兴亡，匹夫有责”的激情和社会责任感。
每年的新生开学典礼，田老师都会亲自写好发言稿给同学们进行精彩的演说。2001年迎新大会上，田老师明确提出“我们要站得高一点，看得远一些。”以此勉励同学们要用历史的、联系的、发展的观点去分析问题、审视人生和社会；“自强不息就要具有不甘落后的竞争意识，卧薪尝胆的奋斗精神，永不自满的君子胸怀，纵观天下的宏阔视野。”这是田老师在03级新生入学时的讲话，同样教育学生要具有竞争精神，在很多方面就要比别人看得更长远；而在今年名为“天下书山”的演讲中，田老师强调“书山是属于天下的，又是以天下为襟怀的，正是以天下为襟怀，书山才是属于天下的。”从这些讲话中可以看出，志存高远、心忧天下贯串始终；积极向上、奋斗不止贯串始终；读书为本、百姓情怀贯串始终。“人是要有一点精神的！温家宝总理在《仰望星空》中的题注就给我很大的感触。”田老师不仅自己时刻实践着“仰望星空”的人生目标，对于他的学生也有同样的要求，他反复强调一个观点：“我希望同学们经常地仰望天空，学会做人，学会思考，学会知识和技能，做一个关心世界和国家命运的人。”
“管而不死，忙而不乱”
凡是了解田老师的人，都认为他是一个十分大气的人。这种大气魄体现在田老师的决策管理方面，就是具有一种战略眼光。
自2001年3月任新传院院长以来，他殚精竭虑，多方奔走，甚至动用了很多自己的私人关系给刚成立的学院四处筹措资金，制定了湖南师大各专业学院中最有力度的科研奖励政策。在立院第一年学院经济最拮据之时，他设立了十项科研课题，对担任课题研究任务的老师给予大力度的支持。
短短七年，就把一个几乎白手起家的学院建设成在省内领先、在全国亦产生了一定影响的学院，成为学校一道亮丽的风景线。在行政方面的严格要求和建设并不影响学院在人文精神方面的发展，任院长七年来，田老师所做的全部的工作可以说都指向一个坐标，即努力为全院师生员工建设一个“读书为本，不同流俗”的真正的学府，建设一个有着深厚的学术底蕴和文化底蕴的萦心牵魂的精神家园。
田老师的可贵之处不仅表现在他干“大事”上，也表现在平时的“小事”上，从立院开始，《工作信息汇编》指导工作，至今已编了46辑，这对于一个既要忙管理又要忙学问的人来说是十分难得的。田老师把学院的管理作为主业，而把个人的学术只当副业。这对于一个学者来说，实在难能可贵。尽管如此，他在学术上仍然取得了引人注目的成绩。在中国现当代文学领域，其著作两次获得湖南省优秀社科成果二等奖，两次获湖南图书奖二等奖，还曾获湖南师大著作特等奖和论文特等奖等科研奖项。
任院长后，面临全新的学术考验和学术抉择，田老师也毅然地把学术研究领域拓展到了新闻传播学科，出版专著4部，主编省重点教材一部，主编“湖南省高等教育21世纪课程教材”一部，主编《大众传播学理论》等一般性教材五部，主编《传播研究丛书》，发表新闻传播类论文20余篇，其中属CSSCI期刊10余篇。他探讨“现代化”与“本土化”对百年中国传播发展的影响和规约，他从“话语”的视角研究百年中国传播与现代化历史进程的互动互演的嬗演关系，蹊径独辟、独树一帜。他主持的“现代历史进程与百年中国传播”这一国家社科基金课题，结项评为优秀等级，获得湖南省第九届哲学社会科学一等奖。
“为人师表山高水长虽不能至心向往之！”
田老师爱才惜才在新闻传播学院有口皆碑，无论是学生还是老师，他都竭尽所能帮助他们，给他们解决困难。田老师始终认为一个优秀的新闻传播学科的教师，应有坚定不移的民族立点，广阔博大的国际视野，与时俱进的思想观念，一丝不苟的工作精神。我们应该通过许多的方式，许多的途径，来培养具有如此素养的教职工。
新传院以中青年教师为主体，他都十分悉心关照呵护，尽力解决他们的教学、科研以至住房、配偶调动等诸多问题，而最关心的则是他们的学位、职称问题。田老师总是鼓励年轻教师不要止于现状，要出去继续深造，然后忙着给年轻老师们联系深造的学校。正是这样的鼓励政策让新传院在短短的几年时间里面就拥有了十分雄厚又年轻的师资队伍，为学院以后更快的发展打下良好的基础。
对于他的学生，他更是不遗余力地为他们排忧解难。08级广告系有个同学双腿有些行动不便，自从入学以来性格就表现得比较孤僻，不愿意与同学们交流，田老师知道这一情况后，主动向他所在班级的辅导员了解情况，亲自去书店买了《钢铁是怎样炼成的》和《英汉词典》，并分别题词“保尔是我终生的教师”和“赞美你自强不息的精神”，并把自己全新的收音机和电子词典特意配好电池后亲自给那个同学送过去，鼓励他开导他，给予那个同学很大的精神支持；当田老师知道那个同学家里还比较困难后，更是动用自己的私人关系帮他在企业家那里拿到5000元赞助费，让他在异乡也能感觉到如同亲人般的关爱和温暖。
在教书育人发面，田老师同样十分出色。他襟怀天下，润物无声，特别注重学生的人格教育。刚进学院，就能看到大厅右面墙壁有一警句：“做通晓天下的新闻传播人才”。他强调既要读好“有字之书”，又要读好“无字之书”，强调学生要关心国家大事，要有远大抱负，要做“通晓天下的新闻工作者”。他的讲课，更像是演讲，总是引经据典，深入浅出，大开大合，幽默风趣，气氛十分活跃；他从来不束缚学生的思想，鼓励多思考、多提问，每次课都留出十五分钟让学生提问，耐心解答每一个问题。
田老师从教多年一直履行他作为教师的职责。他胸怀天下的气势，独特的人格魅力，在学生们身上产生着潜移默化的影响。“为人师表山高水长虽不能至心向往之！”他的弟子北京师范大学教师梁振华用这四句话形容他对恩师的钦佩之情，相信这也是所有他的学生共同的心声！
祝福我的母校
“我的理想啊，就是退休之后能写一部反映中国现代社会的有历史深度的小说。”关于理想，田老师这么描述，既平凡又伟大！谈到师大，田老师怀着满满的感激之情，不仅仅由于师大给他提供了一个学习的平台，为他以后的人生奠定了基础和努力的方向，更因为师大给了他这个机会，让他有机会能奉献自己的力量，为这个社会为这个学校！“祝福师大七十年华诞，祝福我的母校明天更美好！”这是田老师的祝福，也是我们所有师大人的祝福。
编辑：何书鹏