目前吴教授的研究室有一种好的举措，研究生新生在录取后就被告知自己即将研究的课题，学生在入学前有了明确的目标，入学后经过2到3年的实验就真正可以学到东西，还能锻炼自己的动手能力和操作能力。入学前学生还被要求看一篇选自《CELL》等国际一流杂志的论文，在开学的时候为同学们讲课。学生既可以通过此提高英文水平，又可以了解本专业最前沿的研究成果和研究背景。在准备讲课的过程中，学生必须把论文中的每句话弄明白，把实验中的每一个步骤搞清楚。
吴教授说：“做科研就像冲击奥运金牌，唯有长时间的付出才可能获得辉煌的一刹那。”一个好的研究课题产生之前要经过大量的前期研究探索，目前他和学生确定了一些可以冲击国际一流杂志的课题，课题确立好之后还需要多年的深入研究，才能出成果，做科研实际上是一项艰巨的工程。
研究生要发表论文，导师起着关键性的作用，自然就相当累。要了解国际上该学科的研究状况，必须站在国际科研的前沿，为每个学生想一个课题，同时要综合考虑这一课题是否适合这个学生。还需根据目前各方面的情况判断学生在研究生阶段能否完成这项课题。在实验的过程中，导师需要每周了解学生的实验进展和存在的问题，并为存在的问题找出解决的办法。
科研与行政并重
吴教授作为科研人员和生科院的院长，工作相当繁忙。他说作为一个院长，必须了解整个学院该怎么发展，重点学科该怎么发展，对此都必须有宏观的把握和规划。学校希望一个“双肩挑”的人在重要领域做出成绩，侧重研究，那么他只能大事亲为，具体的操作就分配给院办的其他人。提到处理行政工作，吴教授非常感谢院办工作人员的积极配合和大力支持，因为他们，他的科研才做的那么出色。
坦然与豁达出自磨练
吴教授平易近人，和蔼可亲，学者风范十足，给人一种淡泊宁静之感，他说这得益于自己的磨练过程。他69年下放到农村，没有机会读书，但仍然对学习有着浓厚的兴趣。因此他白天从事体力劳动，晚上在煤油灯下读书。他读大学期间，周围有人说“学习英语无用”，但是他依然执著，依然对英语有很强的求知欲。当时有同学发起不学英语的活动，但是他不愿签名支持。毕业后又偷偷自学英语，从ABC开始，为了学好英语，记笔记，备课都用英语。兴趣是最好的老师，学习知识和做研究要有兴趣，则不需要任何人的监督。虽然他一路走来非常地艰难，但是他认准的目标就会坚持走下去。他非常羡慕现在的年轻人，说自己曾经失去了那么多机会和时间，以后会更加努力地学习研究。
报效祖国，报答母校的心坚定不移
吴教授与师大有着很深的渊源，他的父亲毕业于师大（原国立师范学院）。师大是他学习，辛勤耕耘的土地，是他栖息的家。他说自己出国就是为了学习外国的先进知识报效师大，报效祖国。虽然当时所有人反对他回国，但是他心意已决，希望回国把心脏发育做起来，因为当时国内还没有此类研究。
作为院长，他非常希望能够把生科院的科研水平更上一个层次。报答母校是自己一生的愿望，希望母校能够成为世界一流的高校。
编辑：何书鹏