（通讯员 袁泉）7月3日下午，副校长刘红荣教授赴教育科学学院，调研教育信息化与智能化湖南省高等学校重点实验室智能体开发平台建设与应用推广情况。教育科学学院院长刘铁芳教授陪同调研。
调研会上，教育信息化与智能化湖南省高等学校重点实验室主任、教育技术系教授刘帅代表实验室团队，围绕“湖南师范大学智能体开发平台”建设情况作专题汇报。团队重点介绍了平台在开发逻辑、使用门槛、应用场景等方面的创新特点。该平台面向教育教学、学生管理、科研服务和教育治理等实际需求，通过简化智能体开发流程、降低技术使用门槛，支持非专业开发者基于真实业务场景快速构建智能体应用。
汇报中，研发团队现场演示了智能体开发平台的基本操作流程和应用生成方式，围绕具体需求如何转化为智能体应用进行了说明。团队从实际问题出发，展示了用户如何在平台中完成需求描述、逻辑配置、功能调用和结果生成，直观呈现了智能体从场景设想到应用落地的开发过程。同时，团队结合薪资测算、教育教学、学生管理、信息处理等不同场景，介绍了平台在流程自动化、数据处理、辅助决策和个性化服务等方面的应用潜力。
座谈交流中，刘红荣对实验室前期工作给予肯定。他指出，智能体开发平台建设要坚持问题导向和场景牵引，不能只停留在技术展示层面，而要从教师、学生和管理者的真实需求出发，把平台“能解决什么问题、如何降低使用门槛、如何形成推广价值”讲清楚、做扎实。刘红荣强调，要进一步加强典型案例凝练，提升成果呈现和产品化表达能力，通过具体、生动、可感知的应用场景展示平台价值，让更多一线教育工作者愿意用、用得上、用得好。
刘红荣指出，教育科学学院和重点实验室要充分发挥学校教师教育特色和教育信息化研究优势，加强跨学科协同和校地合作，积极整合学校信息化建设资源，推动平台在基础教育、教师发展、学生管理和教育治理等领域形成示范应用。要主动对接教育局和中小学校，持续总结已有实践经验，探索形成可复制、可推广的应用模式，为区域教育数字化转型贡献我校力量。
此次调研进一步明确了平台建设的方向和重点。实验室团队表示，将按照学校要求，继续围绕教育数字化转型需求，加强技术攻关、场景开发和成果推广，努力将“湖南师范大学智能体开发平台”建设成为具有学校特色、服务教育实践、支撑校地协同的人工智能应用平台，为学校高质量发展和教育信息化创新贡献力量。
校长办公室、数据与信息化建设管理处等相关负责人参加调研。
编辑：严鑫
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审核：马铁泉
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