外语学科直面中外文化和意识形态差异。如何在教授外国语言文学的同时坚定学生的文化自信，成为新时代外语人才培养的一道必答题。
湖南师范大学依托国家“世界一流”建设学科“外国语言文学”，由教育部课程思政教学名师郑燕虹教授领衔、欧洲科学院院士蒋洪新教授等为主要成员的团队，自2016年起在国内较早开展研究生外语课程思政的理论研究与实践探索，打造出“一贯四体”育人模式。通过课程引导、研教融合、实践运用、数智赋能四个层面的举措，实现外语研究生教育中知识、能力与价值观的整体贯通。
针对外语研究生直面异质文化冲击问题，团队聚焦核心专业课搭建特色课程思政矩阵，“外国文学研究方法”确立中国立场的文学研究范式，打破西方理论单一解读模式；“西方思想经典阅读”结合脱贫攻坚、科技创新等实践成果，讲解马克思主义中国化的实践价值；“中外比较文学研究专题”增设中国文化海外传播专题，引导学生深挖中华文化内核。
此外，团队坚持“以研促教、以教拓研”，将教育部人文社科奖一等奖等成果融入课程，创建“文学翻译”等国家、省级研究生精品课程7门。
团队还构建本硕博贯通的实践课程体系，开设“湖湘文化传承传播”等实践课程，产出《雷锋故事翻译集》《外语课程思政案例集》等7部实践成果，“汉英对照湖湘经典”丛书入选2026年中国翻译协会年度重大翻译成果。团队还发起“大中小学外语课程思政联盟”，将国际传播、乡村支教、涉外服务等场景纳入课程教学体系。
目前，团队打造近20门虚拟仿真、线上精品数字课程，其中“中外比较文学研究专题”上线教育部平台，覆盖全国85所高校、15万余名选课学生；开发“麓言”外语学科垂直大模型，构建起“教、学、评、研、管”全链条育人闭环。团队还通过远程互动技术，指导在新疆、西藏等地22个乡村外语教育实践基地支教的研究生，累计惠及乡村学生3000余名。
团队打造的7门国家级“金课”，辐射学校200余所，获“首届全国优秀教材建设奖”二等奖等国家级奖励20余项。学生依托课程实践获国家级奖项近190人次、省级奖项510余人次，研究生第一党支部获评“全国高校‘百个研究生样板党支部’”。
（光明日报全媒体记者 赵嘉伟）
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编辑：龚怡
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