记者 李欣茹 陈治宇 罗嘉卿
这样一支队伍，他们以一行行深刻隽永的文字和一帧帧厚重质朴的画面诠释老党员入党初心和一生坚守。在镜头正前面，是八旬老党员步履蹒跚、是老房子吞吐着浸染历史厚重气息的尘埃；在镜头后面，是《平凡守护者：八旬党员的一生坚守》团队五人铺陈纸笔诉说历史尘封之下的感动。
五位大学生深入现场取景，以实际行动呼吁革命遗址保护，为接续百年历史传承注入青春活力。正值毕业季，正值青葱年岁的他们也将踏入下一段旅程……
沈薇：仰望星空，脚踏实地
沈薇，教育科学学院2018级特殊教育专业，专项保研至华东师范大学。
在团队中，比起“leader”，沈薇更喜欢“组织者”这个称呼，对于她来说，结识团队中的五个小伙伴，并给大家充分展示自己专业特长和优势的舞台，是一件十分幸运的事，而她所做的，“将合适的任务分配给了合适的人”，沈薇谦虚地说。
团队参赛主题的确定缘于19年的一次老党员参访，而建党百年的契机又给了她完善初稿并接续传递红色故事的希望，一遍遍重新修订、一段段视频剪辑，团队成员在实地考察和后期润色的过程中各司其职，为参赛项目注入活力。“我们在比赛的过程当中，有一个比较明确的目标和方向，先是院赛校赛，然后省赛到国赛，每一个步骤，有什么任务，大家都很认真地去完成。”
关于特殊教育，一开始的沈薇对它的定义也是模糊的，但随着专业学习的不断深入，她不仅对特殊教育学前部有了更加深入和透彻的了解，也发现了大众对于特殊教育这方面的忽视。因此，她做出专业深造的选择，希望自己能在主动融入的过程中发现学科的魅力。
教育实习之初，面对症状程度不同的特殊学生群体，她也一度陷入困惑之中。学生突然的过激行为、家长方面对接和沟通的困难使她一度停滞和重新思考，但在与老师的沟通和对学前部特殊教育专业的深入思索中，她收获了经验和感动。
“仰望星空，脚踏实地”，这是沈薇的处事标准和行为准则，做任何事情时，不仅要踏实地照顾到细节，也要心中有前进的方向，这是沈薇自省的话，也是给予后辈们真诚的寄语，如今的沈薇，坚定选择了在特殊教育这条路上走下去，也希望她在未来的日子里，能增添这个行业里的一点微光。
郭梦雅：师者若水，润物无声
郭梦雅，教育科学学院2018级特殊教育专业，农村硕师计划保研至湖南师范大学。
“师者若水，润物无声”初见她时脑海中闪过这样一句话，而就是这样一位梨涡浅笑的大学生选择了特殊教育和农村硕师计划这一曲折的道路。
教育实习、志愿者活动填满了她的大三生活，在校外课堂中，她得以将理论知识运用于实践，也更加透彻地认识到课本上“个别化、差别化”教学方式选择的重要性。与普通教学不同，特殊教育需要教师临场应对所有特殊学生群体可能发生的意外情况，而乡镇所存在的特殊教育培训意识不高、教师资源不足等情况更是对乡村支教带来了许多未知，但她毅然选择并不平坦的道路，并怀揣“融合教育发展”的希冀奔赴自己的战场、开启未知的旅途。
她以“慎独，慎微，慎言，慎行”来勉励自己并寄语学弟学妹，在积少成多的量变中迸发出质变的无限可能。
李雯昕：靠近光，追随光，成为光
李雯昕，教育科学学院2018级教育技术学专业，考研至首都师范大学
一直有着教师梦的李雯昕在四年前填报志愿时，毫不犹豫便选择了师范专业，但是真正让她明白教师这个职业的意义的，是她在教育实习时的经历。
“教育实习的确很累，但也很充实”，提起这些时，李雯昕的语气里难掩自豪。实习的半年时间里，她意识到，一位老师不仅仅需要教授知识，更需要关注学生的心理问题，做好引导，为学生指明未来前进的方向。
在专业学习期间，她更加了解了教育技术学，也因此收获了摄影、剪辑的爱好。所以在备战考研之时，也义无反顾地选择报考现代教育技术专业继续深入研究。谈及考研，她非常感谢自己的同伴和老师，在面对困境的时候有他们的鼓励，自己才能够坚定地走下去。
在离开母校之际，她对仍在处在迷茫和徘徊中的学弟学妹们提出诚挚建议：希望能多去尝试，找到自己真正喜欢和热爱的东西；利用好自己拥有的课堂、教师、同伴资源，始终保持着对学院和组织的归属感和赤诚，并坚定自己的选择。
杨春明：志存高远，砥砺前行
杨春明，教育科学学院18级教育学专业，学术保研至华东师范大学
杨春明的大三生活时忙碌的，专业课、学生工作还有保研的任务如沉沉的重担压在肩上。大三结束的时候，他在朋友圈里写到：为这个忙碌的大三干杯。
然而，当提及如何平衡工作与学习时，杨春明却只是淡然一笑：“学生工作和学习其实并不冲突，如果做一件事情的时候就只专注于此，就可以很高效的完成任务，压力也会小很多。”
合作的力量是强大的，在这个优秀的团队里，杨春明清楚地感觉到，大家都在这样积极的环境下相互影响着。初入团队时，李雯昕高超的视频制作技术就曾让杨春明发出感叹。撰写研究报告时，杨春明也在一次又一次小组讨论的思想碰撞中厘清框架。
“既然你选择了，那就一直坚持走下去，当你回过头来看时，你肯定会有收获。”杨春明的人生信条支撑着他度过了无数个遇到挫折的瞬间，现在，他也想将这句话送给在这条道路上同样劳碌奔波的学弟学妹们。
张瀚文：学无止境，气有浩然
张瀚文，教育科学学院18级教育学专业，学术保研至北京师范大学
关于教育，张瀚文的理解是，最重要在于孩子的成长，“‘教育学是迷恋人成长的学问’，她是对于人本身的关注，能让人感到被关心、被理解……特别有魅力。”谈起专业，张瀚文颇有些滔滔不绝。
“这次团队参加的比赛，注重对某一个人具体故事的展现，其中的细节都值得关注，同样的，教育作为一个如此丰富的社会现象，在教育过程中发生的故事和背后的缘由，以及更抽象的理论层面的东西，都是特别有意思的。”
比赛的经历让张瀚文感触颇深，他将那些在比赛中获得的经验与学习生活串联起来，也为我们讲述了不少有趣的故事，欢笑背后，满是他对于这份事业的热爱。
“如果你找到了自己想做的事，那就保持努力。你不一定会成功，但是你什么都不做一定不会成功。”
如今的张瀚文，已经在这一阶段的学习中，交上了让人满意的答卷。当被问及是怎样获得这么优秀的成绩时，张瀚文是谦逊的，“我的能力其实还远远不足，所以还需要不断地学习。”
未来的道路上，也相信张瀚文能够以这样学无止尽的态度，去创造更多的精彩。
他们扬帆起航正当时，以青年之真我和纯澈诠释奋斗在路上。他们站在自己的领域里闪闪发光，他们站在教育的最前沿思考特殊教师这一职业的意义，他们唇齿间风轻云淡、心底泛起层层涟漪，在教育科学这条道路上他们始终坚守初心，并寄语学弟学妹们：青春奋斗正当时。
凡是过往，皆为序章。且看师大学子扬帆再起航，在盛夏季各自奔赴前程，山高水远，但未来可期。
编辑：陆桢 李欣茹 龙佳妮
责编：马铁泉
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