吴涵：到祖国和人民最需要的地方去

吴涵，中共党员，马克思主义学院2021级思想政治教育专业学生，湖南省首批“优师计划”公费师范生。曾任马克思主义学院本科生第一党支部副书记、年级长、学生会办公室主任、新生班导等职务；获得第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛红色专项国家三等奖及“最具感染力作品”奖，第七届全国高校大学生讲思政课公开课展示活动特等奖，第八届全国高校“我心中的思政课”微电影长视频组一等奖、短视频组二等奖，校二等综合奖学金等30余项荣誉。

本报通讯员 焦点“三寸粉笔系深山，烛光千里耀云岭”。吴涵从大山中走来，牢记嘱托；往大山中走去，矢志扎根。田间地头，乡野阡陌，他决心让青春绽放在祖国最需要的地方。日前，记者走访了这位优秀学子，聆听了他的故事。

梦想启航：抉择背后的坚守

“我生于大山，长于大山，深知教育对于乡村孩子而言是改变命运的重要途径。”吴涵谈及自己的成长经历，眼中满是对家乡的深情与对教育的执着。在大山深处的求学岁月里，他亲身感受到乡村教育资源的短缺，也目睹了无数孩子对知识的渴望。那些在艰苦条件下依然努力学习的身影，成为他心中最坚定的信念支撑。

高考结束后，在填报志愿的关键时刻，吴涵毅然选择了思想政治教育专业，成为了湖南省首批“优师计划”公费师范生中的一员。“我希望成为那束光，照亮乡村孩子们前行的道路，用知识为他们打开一扇通向广阔世界的大门。”这份初心，不仅是他个人的梦想，更是他对家乡、对祖国的庄重承诺。他深刻明白，成为“优师计划”的一员，意味着肩负乡村教育事业的神圣使命，而这，正是他梦寐以求、愿意为之奋斗一生的事业。

砥砺深耕：学识与实践的交融

大学四年，吴涵始终牢记习近平总书记对“优师计划”师范生的殷切嘱托——“到祖国和人民最需要的地方去”。课堂上，他全神贯注，不放过任何一个学习专业知识的机会，无论是晦涩难懂的理论，还是前沿的学术观点，他都努力钻研，力求融会贯通。

在备战第七届全国高校大学生讲思政课公开课展示活动时，吴涵面临着巨大挑战。为了让思政课更加生动有趣、深入人心，他跟随团队查阅了大量资料，从历史故事到时事热点，从理论研究到教学案例分析，他广泛涉猎。同时，他积极向老师请教，学习教学技巧和方法，提高镜头表现力。在反复的练习和打磨过程中，他逐渐掌握了将抽象理论与实际生活紧密结合的技巧，学会用真实感人的故事和案例去触动学生的内心，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。“思想政治教育不仅仅是知识的传授，更是灵魂的塑造，我必须用心去做。”吴涵坚定地说道。

开拓创新：教育边界的突破

吴涵深知，思想政治教育不应局限于传统的课堂教学模式，需要不断创新与拓展。在第八届“我心中的思政课”微电影比赛中，他担任短视频团队负责人，与成员们合作创作了《图说教育》这一优秀作品。为了完成这部作品，他和团队成员付出了大量的心血。他们深入研究新中国教育事业的发展历程，从教育政策的变革到教育理念的更新，从乡村教育的发展到教育公平的推进，每一个细节都不放过。通过巧妙的构思和精湛的混剪手法，将教育的发展历程以生动形象的短视频形式呈现出来。最终，该作品凭借深刻的主题和精彩的呈现，荣获全国二等奖。

此外，吴涵还积极参与“三下乡”社会实践活动。在乡村学校，他深入了解学生的需求和兴趣点，结合乡村实际情况，创新教学方式。通过讲述红色故事，带领孩子们穿越时空，感受革命先辈的英勇无畏和爱国情怀；播放精心挑选的微电影，以直观的画面引发孩子们的思考和讨论。这些创新的教学方式，让思政教育更加贴近学生的生活，激发了他们的学习兴趣和爱国情怀，使思政教育真正走进了孩子们的内心世界。

归乡筑梦：点亮乡村的希望之火

“到祖国和人民最需要的地方去”，这不仅仅是一句口号，更是吴涵始终践行的行动准则。在教育实习阶段，他主动申请回到家乡，希望能够为家乡的教育事业贡献自己的一份力量。家乡的学校教学条件相对落后，教学设施也不够完善，但他没有丝毫抱怨，反而以更加饱满的热情投入教学工作。

在课堂上，吴涵注重培养学生的独立思考能力和价值判断能力。他采用互动式教学，鼓励学生积极参与课堂讨论，大胆表达自己的观点和想法。对于学生提出的问题和观点，他总是耐心倾听，并给予积极的引导和反馈。通过情景模拟的教学方法，他为学生创造了一个个贴近生活的场景，让他们在实践中运用所学知识，做出正确的价值判断和选择。这些生动有趣的教学方法，让原本枯燥的思政课变得充满活力，深受学生的喜爱。

他记得有一个性格内向的学生，在课堂上总是不敢发言。吴涵发现后，多次鼓励他，并给予他更多的表达机会。在一次课堂讨论中，这个学生终于鼓起勇气说出了自己的想法，虽然声音很小，但吴涵给予了他充分的肯定和赞扬。从那以后，这个学生逐渐变得开朗自信，在课堂上也越来越积极主动。“教育的意义在于唤醒，我希望通过自己的努力，唤醒每一个孩子内心的梦想和潜力。”吴涵在实习日记中写下了这样的感悟。

未来可期：乡村教育的无限憧憬

如今，吴涵即将结束本科学习，正式开启他的乡村思政课教师生涯。他深知，未来的道路充满挑战，乡村教育面临着如教育资源相对匮乏、学生基础参差不齐等诸多困难和问题。但他坚信，“教育的本质是爱与责任，只要心中有爱，有对教育事业的责任感，就没有克服不了的困难。”

“在未来的教学工作中，我将会继续探索创新教学方法，结合乡村学生的特点和需求，开发具有乡村特色的思政课程。”吴晗希望通过引入更多贴近乡村生活的案例和素材，让思政课更加接地气，让学生能够在身边的事物中感受到思政教育的魅力。在“思政小课堂”与“社会大课堂”的结合中把思政课讲深、讲透、讲活，为乡村教育事业贡献青春力量。

吴涵相信，只要坚持不懈地努力，一定能够在乡村教育的这片土地上收获丰硕的成果。他希望用自己的知识和热情，点燃每一位学生的学习热情，让他们在思政教育的滋养下茁壮成长，成为有理想、有担当、有责任感的新时代青年。“我愿意将自己的青春奉献给乡村教育事业，让乡村的孩子也能享受到优质的教育，让他们的梦想在这片土地上绽放光芒。”吴涵满怀信心地说道。

原文链接：https://news.hunnu.edu.cn/info/3301/70892.htm