数学与统计学院举办第202期教师教学思享会

（通讯员 李科）11月22日下午，数学与统计学院举办第202期教师教学思享会。活动由数学与统计学院统计学系系主任周杰明主持。

此次思享会以“践行知行合一，厚实人才培养——‘双碳’目标下统计学专业学生创新实践能力培养模式分享”为主题。在分享环节，数学与统计学院、湖南省双碳研究院院长李科深入剖析了“双团”育人机制的建设路径。他提出了健全培养方案、实施课程思政引领、强化创新创业实践教学三大教学举措，并围绕学科思维、科学素养、人物事迹、课程案例详细解释了如何构建“1+4”的课程思政教育体系。针对实践教学，李科从讲述“双碳”故事、抓实学科竞赛、以“三下乡”实践感悟绿色中国、以项目实践体验“双碳”战略四个方面发表观点，为双创教育的实施提供了借鉴。李科和他的教学团队总结的“一个中心、两个载体、三个融合、四个创新、五条路径”的培养模式，是对双碳战略下人才培养模式的深刻探索。他表示，该新模式旨在全面提升学生能力，服务于国家双碳战略需求，尽管面临挑战，但变革势在必行。

与会教师围绕“双碳”目标下统计学专业学生创新实践能力培养模式进行了深入交流，认为此次思享会对提升教学水平具有重要意义，为教师的专业成长提供了学习机会。

教师教育学院（教师教学发展中心）教师教学能力发展科科长廖志华对李科教授的课程思政教学方式予以肯定，并鼓励青年教师积极学习借鉴，共同为培养适应“双碳”目标的创新型人才贡献力量。

教师教育学院（教师教学发展中心）、数学与统计学院统计系全体教师和部分学生代表参加活动。

编辑：姚田园 梁溦

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