信息科学与工程学院举办我校第228期教师教学思享会

(通讯员 沈坤) 10月30日，信息科学与工程学院举办我校第228期教师教学思享会。此次思享会以“基于‘真问题’的《嵌入式系统及应用》课程教学新模式的探索与实践”为主题，通信工程系教师沈坤担任主讲人。

沈坤从课程基本情况、教学痛点及解决方案、教学创新举措以及教学创新成效等四个方面分享了《嵌入式系统及应用》课程教学新模式，从教学实施、能力达成、持续反馈的角度详细阐述了产教融合背景下基于“真问题”的《嵌入式系统及应用》教学方法，该方法包括：“真问题”收集与凝炼、“真问题”分解与匹配、“真问题”破解与融合、“真问题”提升与内化等内容，实现了课程教学过程与“真问题”的深度融合。同时，他表示教学创新成果主要表现在学生有获得感、技术自信与能力自信增强、竞赛获奖与项目立项等方面。

教学研讨互动环节，参会老师们就如何提高教学质量、优化教学方法、改善教学条件等方面进行探讨。参会学生结合自身经验，分享“真问题”教学模式对其发展的积极作用。

教师教育学院教师教学能力发展科科长廖志华表示，基于“真问题”的教学改革实现了学生解决真实工程复杂问题的能力显著提升，也是真正践行立德树人的育人新范式。

信息科学与工程学院通信工程系系主任余慧敏建议其他专业课程借鉴这种基于“真问题”的教学模式。

基于“真问题”的课堂教学是学校实施产教融合战略、实现高质量人才培养的有益探索，并将进一步为学生的成长与发展提供有力支撑。

信息科学与工程学院通信工程系部分青年老师及部分学生参加思享会。

编辑：刘飞 林澜

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审核：马铁泉