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深耕不辍 情系家国

——记湖南省优秀社会科学专家周秋光教授

本报通讯员 娄思米 胡心怡 他是著名历史学家林增平先生的弟子，湖南省湖湘文化研究会会长；他长期从事中国近现代社会史研究，是我国慈善史研究的重要开拓者和领军人；他曾连任两届湖南省政协常委，2009年递交的关于《党和国家领导人每年国庆公祭革命先烈》的提案被采纳实施，成为我国每年国庆节的重大活动；2019年入选新中国70周年百名湖湘人物榜。他,就是我校历史文化学院教授周秋光。

醉心学术 成果丰硕

周秋光是地道农家子弟，1974年进入我校学习。在校期间，他总是带着问题，去思考去学习，从不死记硬背；学到兴起时，就会在纸上密密麻麻写满过程与细节。每看一本书，他都认真撰写读书笔记，凭借独特的学习方法和勤奋刻苦的秉性，周秋光在当时历史系90余名同学中脱颖而出，成为佼佼者。大学毕业后，被著名历史学家林增平先生选中担任助教，留校工作。

在担任助教期间，周秋光经常跟随林先生在全国各地访学，开展课题研究。上世纪80年代初，在国务院古籍整理项目征集中，年轻而富有冲劲的他选择了《熊希龄集》。为了完成该项目，1983年起，他在北京、上海、南京等地连轴转查阅收集资料，一去就是3、4个月，几乎翻阅了当时所有的书刊报纸。那段时间，他住在近代史研究所办公室，每天天不亮就去图书馆排队、抢占座位，靠开水、馒头支撑一天三顿。仅用两年光景，周秋光以“拼命三郎”的精神，一人拿下了《熊希龄集》八卷，成为建国后研究中国慈善史的拓荒者。

更是凭着这种精神，从事学术研究40多年来，周秋光出版《中国慈善通史》《中国近代慈善事业研究》《中国慈善简史》等学术著作20多部，主持国家社科基金重大、重点、一般项目12项，并在《人民日报》《新华文摘》《光明日报》《历史研究》《近代史研究》等发表文章300多篇，获教育部第七届高等学校科学研究优秀成果奖、第五届中国传记文学优秀作品长篇奖等学术奖多项。

教书育人 甘为人梯

“培养人才是有章法的。”周秋光眼里满是认真。他花大量时间带本科生去中学实习，要求每位学生必须写好讲稿，绝不允许照本宣科。他指导研究生论文，起初采取的方法是逐字逐句地细看，亲力亲为地进行修改。1997年他赴美留学，西方的教学理念与课堂形式让他深受启发，回国后他创新教学方法：课前告知学生教学内容，要求学生在规定时间内收集并阅读材料、准备发言稿，课堂上大家围桌交流探讨，促使学生独立思考的同时营造了浓厚的学术氛围。

周秋光坚守三尺讲堂，潜心教书育人。他鼓励学生多看、多写、多参与社会实践，学生写的好文章他会主动推荐，帮助其发表。1999年周秋光出版的《湖湘文化的宏观研究》中便囊括他学生的文章；2000年他主编的《湖南教育史》，其中包含他指导学生撰写的20万字研究成果；2011年他主导的《中国慈善通史》获得国家社科基金重大项目立项，其中有他两位研究生的重要贡献，他们花费7年时间走访调研、翻卷汇总，该项目的成果最终成为现有中国慈善史研究的集大成者；2013年，周秋光联结四届学子贯通史学领域，出版《湖南社会史论》，填补了湖南社会史的空白。

参政议政 利国利民

周秋光敬畏每一个身份及其职责，站在讲台上，他是倍受学生欢迎的好老师；在研究领域，他成为中国慈善史研究的拓荒者和领头人；任职省政协常委，他是关注民生、履职尽责的典范。

2009年夏季，在工作调研中，周秋光了解到多处革命烈士纪念塔因常年雨水侵蚀急需修缮，而瞻仰革命烈士塔是传承革命先烈精神，开展爱国主义教育的最好场地，于是他撰写提案《党和国家领导人每年国庆公祭革命先烈》，该提案报送至中央统战部，并得到了时任国务院领导的亲笔批示。2010年10月3日，周秋光早早守在电视机前，当他看到党和国家主要领导人同首都各界代表一起，向人民英雄纪念碑敬献花篮的场景，他激动得留下了眼泪，心情久久不能平静。此后，他更积极关注社会问题、注重调查研究，主动建言献策，从事政协工作15年来，共计提交了97个提案。他的宗旨是一切为了人民，为了国家教育振兴和社会和谐稳定。

“做人要懂得感恩，滴水之恩当涌泉相报”，周秋光真诚地说。正是因为感恩党的教育、恩师的培养、各级党组织及同事们的帮助和支持，他工作充满激情，不遗余力发挥自己的光和热。他将教书育人、学术研究与社会活动等各方面工作有机结合，相互促进，优质发展，为湖湘文化事业作出了重要贡献，被评选为“新中国70周年百名湖湘人物”之一。

老骥伏枥，志在千里。今年70岁的周秋光，仍一如既往地关心关注弟子们的学业及工作，助力他们为社会的发展进步贡献力量。他还担任湖南省文史研究馆馆员，经常参与有关社会工作和活动。我国的教育事业正是因为有一大批像周秋光教授这样的教育工作者，所以人才辈出、薪火相传、一片生机盎然。