数学与统计学院举办我校第203期教师教学思享会

（通讯员 林文倩）11月26日下午，我校举办以“探索TEACHER+教学模式，创新教育教学新路径”为主题的第203期教师教学思享会。活动由数学与统计学院数学系副主任袁智强副教授主持。数学与统计学院数学教育教研室主任蒋培杰老师担任主讲人。

蒋培杰阐述了TEACHER+教学模式的核心内容并深入剖析了每个环节的理论基础和实际操作。他表示TEACHER+教学模式是教学团队在长期实践中探索总结的成果，是一种基于认知结构理论的发现式教学模式；它不仅丰富了PBL（Problem-Based Learning）教学模式，还实现了线上教学与线下教学的深度融合，有效保障了学生的主体地位和教师的主导作用；它强调通过创造“学以致用、学而不厌、学有所获”的情境式学习环境，引导学生在实践中发现问题、分析问题和解决问题。并以本科生课程《高等数学》和研究生课程《数学方法论》为例，分享了TEACHER+教学模式在实际教学中的应用情况。通过采用该教学模式进行教学实验和优化迭代，他充分利用在线学习平台（如智能手机应用程序Maple、学习通、MOOC）的优势，构建了“一体化四融合全过程”的课程育人模式。

与会教师就TEACHER+教学模式的理论价值和应用意义进行探讨，对蒋培杰在教学模式创新和课程建设方面做出的贡献表示赞赏。他们认为此次思享会对提升教学水平和创新教学方法具有重要意义，特别是为青年教师的专业发展提供了宝贵的学习机会和实践经验。

教师教育学院（教师教学发展中心）教师教学能力发展科科长廖志华进行总结发言。他表示，TEACHER+教学模式不仅充分发挥了信息技术在教学中的优势，还能实现线上教学与线下教学的深度融合。在这种教学模式下，学生不仅可以有效掌握数学解题的基本方法，还显著提升了自主学习、批判性思维和解决问题的能力。在人工智能的时代背景下，他鼓励全体教师积极探索新的教学方法，并尝试将生成式人工智能技术融入教学实践，以推动教育教学改革和课程建设迈向新的高度。

教师教育学院（教师教学发展中心）、数学与统计学院数学系部分师生参加活动。

编辑：谭佳 

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