1716-1-5

简明新闻

◆10月18日，第一届数智教育实践创新论坛暨数智教育实践创新联盟启动会在武汉大学召开。我校副校长谢资清受邀担任联盟副理事长并率团出席。

谢资清作题为“教育数智化转型的破与立”的主旨报告。她表示，教育的数智转型是大势所趋，教育工作者必须在识“势”、破“旧”和立“新”三个方面下功夫。她强调，识“势”意味着要看清数字经济与人工智能迅猛发展的时代背景、人民需求以及政策导向；破“旧”则要求教育界打破传统的观念、模式、内容和评价方式，勇敢拥抱技术变革；立“新”则是在数智时代背景下，构建新的教育理念、机制和合作模式，提升教师和学生的数智素养与能力，打破传统教育教学中的桎梏成规，重构数智时代新型教师成长成才的新环境。

会上，与会专家学者围绕人工智能赋能教学科研、加速推进教育数智化转型等话题分别作了报告。

来自32所高校、科研机构及企业的数智教育实践创新联盟单位代表共聚一堂，探讨如何推动数智教育实践创新理念的传播，推动教育模式的根本性变革。

（信息化中心）

◆10月13日至15日，由中国高等教育学会、世界大学校长联合会主办的第20届世界大学校长联合会三年大会在北京召开，副校长潘安练受联合会副主席、我校党委书记蒋洪新的委托出席大会并参加中外大学校长访谈活动。

潘安练作题为“人工智能与个性化教育”的英文演讲。他表示，人工智能具有突破时间、空间界限的特性，赋能教育将弥补传统教育发展所面临的困境，延展教育的深度和广度。他从“人工智能+教育”实施所需的软件、硬件两个层面分别介绍了我校教师教育AI大模型研发以及搭载其团队主持研发的Micro-LED微显示芯片的AR眼镜应用于教育创新的情况，展示了外国语言文学等学科基于“AI大模型+AR眼镜”在“湖湘文化传承传播”等课程上多维度阐释周敦颐《太极图说》、多模态呈现“潇湘八景”文学意境和个性化图书推荐导览系统等应用案例。

来自50多个国家和地区的700余名大学校长、专家学者共同围绕“人工智能与高等教育的未来”这一主题，深入探讨人工智能对未来高等教育的影响。

演讲和访谈活动后，潘安练拜会了世界大学校长联合会现任主席、墨西哥塞提斯大学校长费尔南多·莱昂·加西亚（Fernando León-García），同时也会见了部分同来参会的我校全球合作伙伴。

（国际交流合作处）