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凝聚共识，鼓足干劲，全力推动教育高质量发展

——我校师生热议2025年全国两会

本报讯 （记者 吴乐 刘湘） 春潮澎湃处，扬帆奋进时。3月4日-11日，2025年“全国两会时间”开启。我校师生通过多种形式收听收看大会实况，密切关注两会动态，大家倍感振奋、深受鼓舞，对2025年经济社会发展充满期待，对教育改革发展和教育强国建设充满信心。

坚定信心决心，为教育强国、教育强省建设贡献力量

万木生荣，春潮涌动。习近平总书记在全国两会期间的重要讲话和政府工作报告内涵丰富，政治站位高、把握形势准、谋划工作实，对加快建设教育强国作出全面系统部署，也为我们持续推进“双一流”建设、以教育高质量发展助力社会主义现代化强国建设指明了方向。

“作为一名高等教育工作者、科技工作者，深感使命无上光荣，更知责任千钧之重。”校长、中国工程院院士刘仲华表示，学校将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神为指引，始终心怀“国之大者”，认真贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》和全国、全省教育大会精神，坚持和加强党的全面领导，以高质量党建引领学校高质量发展。坚定不移落实好立德树人根本任务，将实施人才强校战略、优化学科专业布局、大力推进教育数字化等重点工作落实落地见效，进一步擦亮师范教育特色，深化新工科、新文科、新医科、新艺科建设，以教育科技人才一体推进服务湖南“三高四新”美好蓝图，为强力推进教育强国、教育强省战略提供有力支撑。

此次两会，全国政协委员、副校长谢资清和全国人大代表、法学院肖北庚教授赴会履职，聚焦民之关切，认真履职尽责。谢资清表示，习近平总书记参加全国政协大会民盟、民进和教育界别联组会议，充分肯定了广大教育界人士在教育强国建设中所取得的成绩，对德育教育、深化教育综合改革等作出了重要指示，我们将牢记总书记的殷殷嘱托，以立德树人为己任，全力抓好学科专业调整优化工作。肖北庚教授说，作为高校的人大代表，要立足本职，尊重法学教育同人工智能深度融合的趋势，变革教育教学理念、创新人才培养模式、更新教学内容和方式，依据实践导向准则，推进法学教育、法学人才培养智能化，努力培养服务数字政府建设和数字经济创新急需的法科人才。

2025年全国两会胜利召开之际，恰逢《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》全面实施的关键节点。校党委委员、统战部部长杨念说，“我们将以两会精神为指引，以凝聚人心的政治自觉和服务大局的行动自觉，进一步巩固完善学校大统战工作格局，强化思想政治引领，团结党外知识分子发挥自身优势，更好支持参与教育科技人才体制机制一体化改革和发展的实践，为提升国家创新体系整体效能贡献智慧和力量。”

“2025年政府工作报告明确了教育领域的发展方向与重点任务，为高校的高质量发展提供了行动纲领。”湖南省作协主席、省政协委员、文学院汤素兰教授说，高校的根本任务是立德树人，培养有家国情怀、职业技能、创新精神的人，需要高校主动融入国家战略，对标社会用人需求，多为学生搭建实践平台。老师的传道授业方式也需要创新，带领学生关心国是，深入社会生活一线，将知识转化为能为社会创造价值的力量。

建设教育强国，高等教育是龙头。教务处处长、教育质量评估中心主任银海强表示：“要积极探索基础拔尖型、卓越型、交叉复合型、创新创业型人才培养体制机制创新，推进书院与学院、学院与学院、学院与科研院所或尖端技术企业多方协同的拔尖创新人才培养平台建设，积极打造数字技术、人工智能大模型赋能教育教学新形态、新场景，培养更多具有创新精神和实践能力的高素质拔尖创新人才。”

“作为九三学社湖南师大委员会主委，一定提高政治站位，深刻领会和认真贯彻好两会精神，更好联系和服务所在界别的群众，广泛凝聚共识。”地理科学学院唐承丽教授进一步表示：作为一名省人民政府参事和省政协委员，将结合自己的专业所长，面向国家和省发展战略，聚焦“十五五”规划编制和省“七大攻坚”重点任务，积极开展前瞻性研究和创新性资政建言，贡献自己更大的力量。

聚焦两会精神，激发青春力量。文学院越南籍博士留学生NGUYEN THI DA THAO (阮氏夜草)表示：“这几年，学校不断组织留学生走进十八洞村、株木岗村、龙尾巴村等中国乡村开展研学，我们亲眼见证了两会推进的脱贫攻坚和乡村振兴的真实成果，心里非常激动。这一刻，中国两会的意义以及中国历来‘言必行，行必果’的理念就具体化了。”

全面实施新时代立德树人工程，构建“大思政”育人体系

引导学生深刻领悟伟大成绩的取得，根本在于习近平总书记领航掌舵，在于习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引，不断增强信心，为强国建设和民族复兴贡献青春力量。马克思主义学院副教授邢鹏飞表示：“我会将中国特色社会主义取得的举世瞩目成就融入思政课教学，讲好中国发展故事。”

学生工作部（处）部长陈文雄说，我们要牢记“为党育人、为国育才”初心使命，大力弘扬教育家精神，着力推动新时代辅导员高质量建设；要积极拓展高质量的“大思政”工作格局，强化思政教育的吸引力和实效性，推动思想政治工作不断改革创新，以强大思政引领力培养更多在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才。

“回首过往，教育领域改革成果显著，研究生教育学科布局优化，培养模式不断创新，为国家输送了大量人才。这离不开国家对教育的重视与投入，也让我们对未来教育改革和教育强国建设充满信心。”研究生院党委副书记苏涵琼深有感触，表示将持续关注学生需求，优化研究生招生与培养体系，加强导师队伍建设，推动产学研结合，以实际行动贯彻两会精神。

校团委副书记胡滢表示，将紧扣立德树人根本使命，着力构建三全育人新格局，扎实推进红色基因培根工程、创新创业强基工程、志愿服务润心工程，深化团员青年政治引领与价值培育，全面提升团组织育人效能，引领青年学子在实践中淬炼品格、在奉献中践行使命，着力培养担当民族复兴大任的德智体美劳全面发展的时代新人。

历史文化学院副教授银品说，作为一名“双一流”师范高校历史学专业教师，将坚持立德树人教育理念，在充分挖掘湖湘文化资源基础之上，把中华优秀传统文化、红色革命文化深度融入课堂，通过践行“文化+科技”“历史+现实”多重交融，引领学生沉浸式“进入”历史现场，赋能学生讲好真实历史故事和厚植家国情怀素养。

化学化工学院学生谭杰文是学校研究生支教团成员，即将奔赴祖国西部支教。他说：“身为即将走上岗位的教育工作者，我们要锤炼教育教学本领，将教育的火苗带去西部及偏远地区，坚定落实立德树人根本任务，为党育人、为国育才。”

推进教育科技人才一体化发展，激活教育新质生产力

作为教育工作者，唯有将国家战略与育人使命深度耦合，才能答好教育强国建设的时代命题。湖南省政协委员、民进省委会副主委、副校长潘安练表示：“作为教育领域的参与者与见证者，我认为，新质生产力以科技创新为核心，将极大提升生产效率和质量，为国家经济社会发展注入新的活力。同时，新质生产力的发展也将对高等教育提出更高要求，需要高校加强科技创新和人才培养，为经济社会发展提供有力支撑。我们将积极响应国家号召，加强学科建设和人才培养，为新质生产力的发展贡献智慧和力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。我们相信，在党中央的坚强领导下，新质生产力将成为推动国家经济社会发展的重要引擎。”

“政府工作报告强调教育、科技、人才一体推进，为我们指明了方向。”外国语学院院长曾艳钰表示，作为国家世界一流建设学科，外国语言文学学科肩负着重要使命，我们将立足自身优势，紧密结合国家战略需求，培养具有国际视野和跨文化交流能力的复合型人才，为国际交流、科技创新和“一带一路”建设服务。同时，通过学科交叉融合，推动外语学科与科技、教育等领域的协同发展，助力国家创新体系建设。

生命科学学院执行院长胡胜标表示：“在教学方面，将不断优化课程体系，注重培养学生的创新思维和实践能力。开展多样化的实验教学和科研项目，激发学生对学科的兴趣。提升教师教学水平和科研能力，为学生提供更优质的教育资源。在科研方面，紧密围绕国家战略需求，努力在生物育种、生物制药、基因编辑等关键领域取得突破性成果。”

“作为新闻与传播教育工作者，将始终坚持马克思主义新闻观，努力提升国际传播效能，让‘各美其美，美美与共’的中国智慧在新时代焕发新光彩；探索‘文化+科技’融合发展路径，培育拥有跨媒介叙事能力的拔尖创新型人才，用高质量教学科研成果为湖湘文化在新时代创造性转化、创新性发展，建设文化强省等方面作出贡献。”新闻与传播学院院长蔡颂说。

通过深度融合数字技术等前沿科技成果，新质生产力不仅为传统产业转型升级注入新动能，更在教育领域催生智慧教育平台、数字化教学资源共享等创新应用场景。文学院学生周瑞芝颇有感触地说：“这让我深刻意识到国家发展在推动教育改革发展、人才自主培养、科技自立自强等方面的无限潜力。”

深化教育数字化行动，以智能技术促进高等教育改革发展

今年政府工作报告明确了“持续推进‘人工智能+’行动”等战略部署。3月6日，习近平总书记看望参加政协会议的民盟、民进、教育界委员，并参加联组会，强调“要实施国家教育数字化战略，建设学习型社会，推动各类型各层次人才竞相涌现。”副校长谢资清表示，作为全国政协委员和分管学校教学和信息化工作的副校长，倍感振奋，深受鼓舞，将用实际行动贯彻两会精神，力争学校教育数字化工作再上新台阶。

医学部党工委书记、主任祝益民表示：要加强人工智能同保障和改善民生的结合，倡导要建立智能医学与智慧健康教育体系，持续推进人工智能与医学教育、科技研究、智能医疗紧密结合，不断推动人工智能在学校教学、科研、管理和医院医疗保健等全流程的深度应用，通过提升人工智能赋能医学教育的价值，满足人民对美好生活的期待。”

政府工作报告指出，大力发展智能网联新能源汽车、人工智能手机和电脑、智能机器人等新一代智能终端以及智能制造装备。工程与设计学院党委书记梁勇表示：“学院将紧密围绕国家战略需求，以教育链、创新链与产业链融合为核心抓手，促进人工智能与传统工科交叉渗透，将工业互联网、数字孪生等企业真实场景引入教学，开发校企合作课程，培育既懂制造工艺又具数字化思维的复合型人才，为培育新质生产力提供核心支撑。”

2024年，以大模型、人工智能为代表的科技革命扑面而来，我国在此领域取得了多项世界领先的新进展，赋能千行百业，助推了产业数字化和数字产业化的大发展。商学院副院长李红权表示，政府工作报告提出要进一步激发数字经济创新活力，推动科技创新和产业创新融合发展，在这个过程中高校大有可为，应进一步优化人才培养模式，从人才供给端发力，深入推进教育、科技、人才“三位一体”协同融合发展。

“人工智能技术的广泛应用，为物理实验教学提供了更多可能性；核心素养评价体系的推行，打破了‘唯分数论’的局限……这些举措让我们对教育强国建设充满信心。”物理与电子科学学院学生刘兴来如是说。

深入实施基础教育扩优提质工程，办好人民满意的教育

教师教育学院副院长罗繁荣表示：“我们将认真学习报告精神和教育强国建设规划纲要，始终围绕‘特色师大’建设，坚守‘办好师范教育’第一职责，坚持‘做一名好教师’培养理念，建立师德类课程、思政类课程及课程思政一体化建设机制，弘扬和传承教育家精神。主动对接基础教育，积极参与基础教育扩优提质工程。”

湖南师大附中作为一所文化底蕴深厚、办学成绩卓著的百年名校，在拔尖创新人才早期培养方面引领湖南，素有“金牌摇篮”之美誉。附属中学党委书记谢永红表示：“附中将从‘凝聚共识，担当使命责任；科学规范，建立甄选机制；因材施教，深化课程改革；多措并举，建强教练队伍；一体联动，实现贯通培养’等五个方面扎实推进拔尖创新人才早期培养。继续秉持‘公勤仁勇’校训精神，以五育并举培养拔尖创新人才，用实际行动为建设教育强国贡献智慧和力量！”

教育强国，学前筑基。全国教育大会的胜利召开和《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的印发，擘画了新时代教育发展的宏伟蓝图，为学前教育改革发展注入了强劲动力。教育科学学院康丹教授说，这不仅是对学前教育战略地位的高度肯定，更体现了国家以法治保障教育公平的决心。我们坚信，在党的领导下，学前教育必将以更普惠、更优质的面貌，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人夯实根基，为教育强国建设贡献不可替代的力量。

在全国两会胜利召开之际，师生们深切感受到，从助残实践到职教调研，每一项行动都与国家战略同频共振。教育科学学院硕士研究生宋与谦表示，站在新的历史节点，将以“耕教坛、强国有我”的使命感，在特殊教育公平、职普融通等领域持续发力，用实际行动书写新时代教育答卷，为国家发展贡献教育力量。