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编者按： 国以才立，校以才兴。作为国家“双一流”建设高校，我校坚持落实立德树人根本任务，主动对接国家战略与湖南“三高四新”蓝图，立足学科专业优势，不断创新人才培养实践。为展现育人改革成果、凝聚共识，本报特设《人才培养工作巡礼》专栏，聚焦各学院人才培养特色路径与成效，搭建交流互鉴平台，以期激发育人活力，为培育时代新人注入新动能。

数学与统计学院——

构建地方高校卓越统计人才培养新范式

本报通讯员 陈旭 郭水霞 近年来，数学与统计学院积极响应国务院《促进大数据发展行动纲要》国家战略，直面大数据时代统计学“理论筑基与应用创新”的双重使命，以统计学国家级一流本科专业建设点和统计学湖南省一流培育学科为依托，着力构建并实践以“三能提升”为核心目标、“双轨并进”为改革路径、“五维协同”为支撑保障的育人新范式，有效破解实践教学弱化、协同育人松散等难题。

三能提升，强化数据时代核心素养

学院紧扣国家大数据战略，将“基础-核心-应用”三阶课程体系作为人才培养的导航仪与动力擎，构建“数据认知力-数据处理力-数据创新力”三阶能力培养体系，即依托“概率论与数理统计”等7门国家级/省级一流课程（含国家级1门、省级6门）筑牢基础层理论根基，整合虚拟仿真与本硕贯通课程强化核心层建模能力，通过基于“智能电网大数据可视化分析”等4门企业项目制课程锤炼应用层实战创新力。同时，通过打造课程思政教学团队和示范课程，系统性构建课程思政教学体系和思政案例库，贯通“知识传授-能力提升-价值塑造”育人闭环。

双轨并进，锻造数据实战尖兵

学院致力打造“项目实战-竞赛挑战”双轨驱动体系，破解实践教学瓶颈。一方面，依托实践教学平台开发“智能电网大数据可视化分析”等4门跨学科项目课程，组织学生在企业真实场景中完成“数据采集→模型构建→效果验证”全流程实战，系统锤炼数据分析与创新能力；另一方面，通过承办全国大学生市场调查与分析大赛等国家级赛事，建立“产业场景导入→赛题拆解重构→成果迭代反哺”的闭环机制，有效驱动学生在真实行业环境中淬炼数据处理与创新力。在培养机制上，推动本硕贯通、科教融汇。经师生双向选择，学生可提前进入教师课题组，实现“教师课程与课题、科研与育人、教学团队与科研团队”三重耦合，全面激活教学促进科研、科研反哺教学的良性生态。在此机制下，学院学生近五年共斩获52项国家级竞赛奖（含7项一等奖），2019-2025届本科生深造率达49.8%，其中2025届学生就业率跻身全校前三。

五维协同，打造产教融合强磁场

学院深度融合教育链与产业链，扎实推进“政产学研用”五维协同机制，倾力打造“平台共建-师资共培-人才共育”的多方协同生态。在平台共建方面，与湖南省发改委共建双碳研究院，并携手5家行业头部企业，共建湖南师范大学数字经济现代产业学院、双碳数据统计分析湖南省研究生联合培养基地，以及智能计算与决策分析湖南省创新创业教育中心，以“两院一基地一中心”实体平台擎起产教融合创新大旗；在师资共培方面，学院邀请国内外知名专家组建专业建设与人才培养专家咨询委员会，顶层设计师资建设和人才培养方案，吸纳68名行业精英进入校外导师资源库，校企双导师团队携手赋能学生数据实践实操能力提升；在人才共育环节，开展企业真实场景跨学科实训，引导学生深度参与合作项目，通过校企联合形式开发了3门课程和2部教材，获批教育部产学合作协同育人等省部级以上教改项目9项。

面向未来，数学与统计学院将锚定国家级一流专业建设新坐标，矢志打造立足湖南、辐射全国的统计专业人才高地，为教育强国建设输送更多“明价值、通理论、精技术、善创新”的新时代卓越人才。