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守正创新担使命 笃行实干拓新局

——学校“十四五”以来研究生人才培养高质量发展巡礼

“十四五”期间，研究生院始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神，以“立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越”为主线，将研究生教育摆在突出战略位置，聚焦内涵建设，深化改革创新，为服务国家战略、湖南省“三高四新”“强省会”战略及学校“双一流”建设提供了坚实的人才支撑与智力保障。

提质增效筑根基，改革创新谱新篇

学位点建设实现历史性跨越。学校主动对接国家战略和区域发展需求，持续推进学位点设置调整优化，不断夯实人才自主培养基础平台。“十四五”期间，新增计算机科学与技术等一级学科博士点，以及翻译、出版、生物与医药、文物等专业学位博士点，在工学、交叉学科两个门类实现博士点零的突破；博士点总数达28个，居全国师范院校第5位，居省属高校首位；专业学位博士点增至7个，与南京师范大学并列全国师范院校第3、位列全省第3。自主设置涉外法治、量子科学与技术、先进制造、低空技术与工程、康复治疗学等响应国家急需或超常布局的学科（专业）方向7个，学位点结构更趋合理，人才供给与社会需求精准对接。

培养规模结构改革持续深化。全面实施博士研究生“申请—考核”制，实行博导招生资格动态管理与校定博导终止制度，严控在职博士比例，生源质量显著提升。2022年起，学术学位博士基本学制从3年调整为4年，出台《研究生毕业与学位授予分离实施办法（试行）》，健全中期考核与分流机制。专业学位研究生招生占比持续提高，2025年硕士研究生招生中，专硕占比达61.1%。成功入选教育部第二批“国优计划”试点高校，构建“3+1+3”本硕贯通双学位培养模式，首批招收30名推免生，量身定制培养方案，打造卓越教师培养特色品牌。

课程与师资建设成果丰硕。推进课程思政建设，获批省级研究生精品示范课程41门；创新开设微型课程、大科城共享课程、论文写作与创新创业课程；启动首批AI课程建设工作，构建开放共享的课程体系。完善“省—校—院”三级导师培训体系，实施导师年度考核与动态调整，突破职称限制拓宽青年教师成长通道，新增省级优秀导师16位、优秀导师团队8个，打造了一支结构合理、业务精湛的高水平“四有”导师队伍。

创新驱动强能力，成果突破显实力

教学成果斩获国家级荣誉。2023年，蒋新苗教授团队的《“双统筹五位一体”涉外法治人才培养模式的创新与实践》和唐贤清教授团队的《需求导向、交叉融合、协同创新：语言类研究生培养模式的二十年湖南实践》双双荣获高等教育（研究生）国家级教学成果奖二等奖，实现我校研究生教育国家级教学成果奖历史性突破，彰显了研究生教育改革的领先水平。

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