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来源: 作者: 发布时间:2026年05月28日 15:29 点击:

潜心量子 笃行致远

——记2024-2025年度湖南师范大学科研标兵任昌亮教授

任昌亮,物理与电子科学学院教授,博士生导师,入选国家“万人计划”青年拔尖人才,湖南省杰出青年科学基金获得者,主要从事量子物理、量子信息及量子光学理论方面的教学与科研工作。

2024-2025年,新增主持国家自然科学基金面上项目1项,参与国家创新群体项目1项;以第一作者或通讯作者在物理学顶级期刊发表重要学术论文,在量子资源重复利用理论等研究课题方面取得了重要创新成果。


作为引领新一轮科技革命和产业变革的颠覆性力量,量子科技正开启一场从“观测”到“调控”微观世界的“第二次量子革命”。它通过对量子叠加、纠缠等物理特性的精准操控,在计算能力飞跃、无条件安全通信以及超高灵敏度探测等关键领域,彻底突破了经典物理的理论极限。这不仅是重塑未来经济结构、构筑国家信息安全屏障的基石,更是全球大国博弈中决定未来数十年竞争优势的“胜负手”。

“求木之长者,必固其根本。” 作为长期扎根基础物理研究的学者,任昌亮深知,唯有基础理论的源头创新,才能为技术变革提供不竭动力。因此,他致力于量子非定域性、量子导引、时序量子测量等核心基础问题的研究,并积极响应国家重大战略需求,积极尝试将理论成果转化为技术优势,拓展其在量子雷达等高新技术领域的应用探索。

任昌亮在科研工作中作风严谨务实,既坚持探索重要基础问题,又注重研究的系统性与原创性,并始终紧密联系实验验证与应用实际。比如在量子时序测量这一前沿领域,面对“如何在多次测量干扰下维持并有效利用量子关联”这一关键问题,他带领团队进行了长期深入研究。强调和注重回归物理本质,通过与学生反复推演,逐步厘清了复杂时序场景下量子态演化的物理机制,通过精细的策略设计,展示更有效的量子资源共享,为未来量子资源的回收与再利用方案提供了重要理论依据。同时积极推动基础理论向应用转化,比如在量子雷达与精密测量方向开展了扎实的探索性工作。他致力于利用量子纠缠资源来突破传统雷达技术的局限,为复杂三维场景中的目标识别与探测提供了新思路,展现了量子技术在定位测距领域的应用潜力。

凭借在基础理论与应用领域的深耕细作,任昌亮取得了一系列科研成果,在量子关联判定和量子关联映射、量子态表征方案、量子关联应用等方面取得了创新性的研究成果,在包括国际物理学顶级期刊Phys.Rep.1 篇)和PRL5篇)在内的物理学重要期刊发表论文近60余篇,相关创新成果在量子信息相关领域引起国内外同行的关注和积极评价,1篇入选Nature 研究亮点,2篇入选Phys.Rev.Lett.编辑推荐,4篇文章被物理学权威综述杂志《现代物理评论》详细介绍和评价。目前,他已主持和参与了包括多项国家自然科学基金在内的科研项目15项,作为主要完成人之一获天津市自然科学奖一等奖。

科研上的勇攀高峰,并未让他忽视对讲台的坚守。“师者,所以传道受业解惑也。”在繁重的科研工作之外,任昌亮始终不忘初心,将立德树人作为根本任务,长期扎根教学一线。他连续十个学期主讲“光学”“数学物理方法”等物理学核心专业课程。面对这些理论性强、数学推导复杂的“硬课”,为了让学生真正做到“听得懂、学得透”,任昌亮在教学设计上倾注了大量心血。在课堂上,他既注重逻辑推演的严密性,又拒绝照本宣科,善于将学科前沿的科研成果与经典理论有机融合。他通过生动的语言描述和形象的物理图像,将枯燥晦涩的公式转化为直观生动的物理图景,深入浅出地引导学生领略物理之美,极大地激发了学生探索物理科学的浓厚兴趣。

在研究生培养方面,任昌亮坚持“严管厚爱”的原则,强调“基本功”与“创新性”并重。在学术标准上,他要求学生沉得住气,坐得住冷板凳,确保每一个公式推导、每一行代码编写都经得起反复推敲。他常教导学生:“做科研不能只满足于复现别人的结果,要敢于质疑权威,勇于提出自己的想法,哪怕这个想法最初看起来很幼稚。”通过每周组织学术组会,从文献精读、方案设计到论文写作,任昌亮对学生进行全过程的手把手指导。他在培养学生独立科研能力的同时,更注重培养他们的科学精神。而在生活上,他则是学生平易近人的良师益友。他密切关注学生的心理动态与职业规划,尽力为学生排忧解难,让学生在温暖的团队氛围中成长。在他的悉心指导下,课题组形成了严谨求实、勇于创新的优良学风,育人成效显著。多名研究生在读期间荣获国家奖学金、湖南省优秀毕业生等荣誉,并在高水平学术期刊发表论文,主持国家级科研项目。

心有翼,自飞云宇天际;梦无垠,当存高远之志。当前,湖南省正大力实施“三高四新”战略,全力打造具有核心竞争力的科技创新高地。面对量子科技领域的飞速发展与国家重大战略需求,任昌亮将秉持“潜心求是,笃行致远”的信念,带领团队在量子物理基础理论与应用研究方向持续探索,致力于产出更多具有原创性的科研成果,为国家培养更多基础扎实、具有创新能力的物理学人才,为推动我国量子科技事业的发展及学校物理学科的建设贡献力量。

(物理与电子科学学院)



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