1669-4-3

□叶泳麟

正视本我，拨云见日

——读《围城》

无论是否读过围城，也大都听过那句箴言：“围在城里的人想逃出去，城外的人想冲进来。婚姻也好，职业也罢，人生的一切愿景也大都如此。”钱钟书先生一言切中肯綮。

《围城》中的知识分子们囿于新旧文化、风俗人情、个人生活的围城里，徙倚彷徨，想要冲出去却缺乏勇气，主角方鸿渐便是其中一个凡桃俗李。他懦弱无用，优柔寡断，对明天期盼却又浑浑噩噩毫无规划，似乎一切都只是随波逐流的无奈妥协。他可以为了欲望勾搭有夫之妇鲍小姐；为了面子与虚荣转而马上与苏小姐周旋；最后为了将就的婚姻与孙柔嘉结合，在争吵与算计中走向破灭。对于学问，他糊弄自己，欺骗亲人，买假文凭滥竽充数；对于事业，他大多依仗亲友提携，始终难以自立。想要报效祖国，却又犹豫彳亍，决心不坚，终究一事无成。

罗曼·罗兰说：“没有人是为了读书而读书，而是在书中读自己。”揆诸当下，细细思量，我们大多数人又何尝不像方鸿渐一般矛盾纠结，最终归于庸常。正如网络里所调侃的：“我不想吃饭，但也不想饿着；不想睡觉，但也不想醒着；想躺着啥也不做，又不想真的躺着什么都不做。”也许这便是许多人的内心现状，在45度的人生里难以找到平衡点，于是乎也变成了下一个方鸿渐——浑浑噩噩，糊弄人生。

人生一世，草木一春，来如风雨，去似微尘。但正视本我，直面内心，赋予了我们生命的重量，指引我们做出更清晰而不后悔的选择。倘若方鸿渐早些正视自己的内心，明其所想所爱，也不至于自恨懊悔，与其在懊悔中郁郁寡欢，不如学裘继戎坚守“出走即回归”的理念，走出京剧传统形式的围城，大胆加入现代舞蹈等新元素，一曲《惊鸿》惊叹了时人也惊艳了世界；学经亨颐明确“从学生人格出发”的新型教育思路，走出传统铸型教育的围城，构建近代平民教育体系，留下“北有南开，南有春晖”的美谈。

如此正视本我，明我所爱，才不会在围城里跌跌撞撞，陷入想冲进去却又想要逃出来的桎梏。想要收获爱情，且怀“湖水湖风凉不管”之孤勇；渴望学有所成，且行“清谈可以饱，梦想接无由”之沉潜踏实；渴求报效祖国，且持“追风赶月莫停留，平羌尽处是春山”的奉献与奋斗。一言以蔽之，爱我所爱，行我所行，无问西东。